Ｎ刘义昆（大学教师）

  近日，中国青年报社会调查中心与某网站联合开展了一项调查，结果显示，34.7％的受访者在谈到大学生活时，都觉得“后悔”；之所以“后悔”，51.5％的人认为，在大学里“没学到什么有用的东西”，39.2％认为“念了四年，出来还是找不到工作”。（8月14日《中国青年报》）
  网络调查有其天然的缺陷，譬如统计的样本不能达到随机抽样的要求，被调查对象容易情绪化表达等。因此，对“34.7％的受访者后悔上大学”这一结果，我保持审慎态度。但同时，这一调查结果对反思目前的大学教育有一定的参考价值。
  报道引用了一个例子：小赵从北京农大毕业，找到了保安工作，每月800元，为此感到“后悔”。与此同时，他又“不甘心”，准备考研。小赵的“不甘心”正好说明“后悔上大学”者的微妙心态：一方面认为读书没用，另一方面又知道不上大学，更没有前途。可见，这些大学生并非为上大学后悔，而是对上大学的投入产出比表示不满。
  对“后悔上大学”，高校当然应负主要责任，譬如在办学理念、具体教学、课程设置等方面落伍，与市场脱节。但我也觉得，板子不能完全打在学校和老师头上，大学生自己也有一定责任。
  我是一名教新闻的老师，大部分学生对我的课都表示认同，但还是有一些学生经常逃课。他们不是上网，就是睡懒觉；还有一名教授上课点名，一个学生没有来，下一堂课时，他给教授递来纸条：我来上学是交了钱的，上不上课我有选择的权利。对大学教育漫不经心至此，老师又能怎样？
  认为一门课对找工作没有帮助就不上，想逃课就逃课，大学四年什么都没学到是自然的事。